Littératie financière 3 : Risque financier et résilience

On part souvent du principe que tout le monde possède des connaissances financières ou numériques de base. On présume également que chacun est capable de gérer ses propres attentes et son bien-être mental. Cependant, compte tenu de la pression familiale et amicale, de l'impact des réseaux sociaux et du risque de surcharge ou de pénurie d'informations, tout le monde ne peut pas supporter le stress lié à la peur de manquer quelque chose (FOMO) ou à la peur, l'incertitude et le doute (FUD).

En l'absence d'éducation financière, il peut s'avérer difficile de gérer des charges financières importantes telles que les dettes étudiantes, les obligations familiales, les taux d'intérêt élevés ou les risques d'escroquerie. L'éducation financière idéale devrait être efficace, facilement accessible et adaptée à nos besoins et à notre situation individuels.

Les États membres des Nations Unies dans leur Inclusion Financière Le document indique que « de nombreuses personnes, notamment des femmes, n’ont toujours pas accès aux services financiers ni aux connaissances financières, ce qui est essentiel pour L'inclusion sociale« L’accès aux services financiers signifie l’accès à une gamme complète de services financiers de qualité pour tous ceux qui peuvent les utiliser, ce qui permet d’accroître leurs compétences financières. »

Nous espérons que notre cours d'éducation financière permettra non seulement aux jeunes, mais aussi à ceux qui rencontrent des difficultés, de s'initier à la gestion financière. Une éducation précoce et un accompagnement continu leur donneront les moyens de maintenir un équilibre financier sain, de réaliser leurs rêves et de constituer une épargne – que ce soit dès la trentaine ou à tout autre âge – afin de mieux appréhender les aléas de la vie.